⒈ 百家，原指战国时期的儒、法、道、墨、名、阴阳等思想流派。争鸣，比喻纷纷发表意见，展开论战。现在所说的百家争鸣，是指学术上不同的学派可以自由争论，有时候也指可以自由发表意见。
英contention of a hundred schools of thought;
⒈ 原指我国 战国 时期学术界互相辩争的风气。当时学术派别很多，著名的有儒、法、道、墨、名、阴阳、纵横、农、杂等家。他们著书立说，游说争辩，形成“百家争鸣”的局面。这种局面，对当时思想、文化、学术的发展有很大的推动作用。后用以称学术研究中各抒己见以求发展的方法。
引清 俞樾 《春在堂随笔》卷三：“百家争鸣，或传或不传，而言之有故，持之成理者，屈指可尽。”
巴金 《＜随想录＞总序》：“那就让它们留下来，作为一声无力的叫喊，参加伟大的‘百家争鸣’吧。”
孙犁 《秀露集·耕堂读书记三》：“这一番话，不只有些提倡百家争鸣的气派，而且有点唯物辩证的历史观点。”
⒈ 春秋战国时代，社会产生大变革，各种不同思想流派、著作学说，相继出现。如九流十家，相互论战，学术上蔚为一片繁荣景象，后世称为「百家争鸣」。
英语a hundred schools of thought contend (idiom); refers to the classical philosophic schools of the Warring States period 475-221 BC
德语100 Lehrmeinungen wetteifern miteinander (V, Philos)
法语Que cent écoles rivalisent
1. 春秋战国时期，百家争鸣的学术风气十分浓厚。
2. 没有百家争鸣，就没有科学的繁荣和理论的发展。
3. 没有百家争鸣，就没有学术的繁荣和发展。
4. 文艺应该百花齐放,百家争鸣。
5. 文艺的春天百花齐放,百家争鸣。
6. "百花齐放，百家争鸣"是指导中国文学的一条语录。
7. 春秋战国时代众说勃起，百家争鸣。
8. 战国时代百家争鸣，为中国学术思想蓬勃发展的时期。
9. 教学方法可以百花齐放，百家争鸣。
10. 在国内百家争鸣的博客圈中，该书引起了不小的轰动。