⒈ 数学的一门分科。研究物体的形状、大小和位置间相互关系的科学。古代埃及为兴建尼罗河水利工程，曾经进行过测地工作，它逐渐发展为几何学。约公元前三百年，古希腊数学家欧几里得写成了《几何原本》。我国秦·汉五百年间成书的《周髀算经》和《九章算术》中，对图形面积的计算已有记载，刘徽、祖冲之、王孝通等对几何学都有重大贡献。十七世纪，笛卡儿利用代数方法研究几何问题，建立了解析几何。在十八、十九世纪，由于工程、力学和大地测量等方面的需要，产生了画法几何。二十世纪以来，理论物理，特别是相对论的出现，又促进了微分几何的发展。
⒈ 数学的一门分科。研究物体的形状、大小和位置间相互关系的科学。古代 埃及 为兴建 尼罗河 水利工程，曾经进行过测地工作，它逐渐发展为几何学。约公元前三百年，古 希腊 数学家 欧几里得 写成了《几何原本》。我国 秦 汉 五百年间成书的《周髀算经》和《九章算术》中，对图形面积的计算已有记载， 刘徽、祖冲之、王孝通 等对几何学都有重大贡献。十七世纪， 笛卡儿 利用代数方法研究几何问题，建立了解析几何。在十八、十九世纪，由于工程、力学和大地测量等方面的需要，产生了画法几何。二十世纪以来，理论物理，特别是相对论的出现，又促进了微分几何的发展。
⒈ 就物体的形状、大小及位置，研究其相互关系的科学。
1. 研究图形的边、角和区域间的关系是几何学的一部分。
2. 结论模型具有较好的力学相似形和几何学相似形，模型库应用高效方便。
3. 苏步青是中国著名的数学家,主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究.
4. 建设这个圆顶运用了球面几何学。
5. 在这个时候，拓扑学被称做位置几何学。
6. 第四部分为文章的重点，论述了探究性学习在立体几何学习中的实施策略。