⒈ (公元前551—前479) 中国春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。幼年生活贫困。学无常师，相传曾问礼于老子。50岁时任鲁国司寇，摄行相事。后同学生周游列国，终不见用。晚年致力教育事业，传弟子有3000人，著名者72人。政治上主张“正名”，认为“君君、臣臣、父父、子子”，都应名实相副，以巩固等级名分和社会秩序。提倡德治教化，反对苛政。伦理思想上宣传“仁”。“仁”是符合等级制度的言行规范，又是维护家长制的精神支柱，是品德素养恭、宽、信、敏、惠的总称。教育思想上注重“学”与“思”的结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故知新”。重视因材施教。现存《论语》集录孔子言行。
英Confucius;
⒈ 春秋 末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。名 丘，字 仲尼。鲁国 人。 《论语》一书，记有他的谈话及与门人的问答。
⒈ 春秋时孔丘。参见「孔丘」条。
英语Confucius (551-479 BC), Chinese thinker and social philosopher, also known as 孔夫子[Kong3 fu1 zi3]
德语Konfuzius (Eig, Pers, ca. 551 - ca. 479 v.Chr.)
法语Confucius
1. 每年的九月二十八日是孔子诞辰，政府明订为教师节。
2. 西方的道德哲学以苏格拉底为代表，在东方则以孔子为代表。
3. 孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
4. 孔子是儒之大圣，仁者的化身。
5. 孔子是在告诉我们如何安贫乐道，或曰于丹如是解读。
6. 他们没有大刀阔斧的摈弃孔子的精英论,还缺乏在农忙时节合理安排课程的能力.
7. 孔子是历史上提倡因材施教的第一人。
8. 孟子继孔子之后阐扬儒家思想。
9. 阐扬圣君贤相周公孔子之治平大道,则不足。
10. 孔子这位至圣先师的修史行为，令历代君主找不到禁止私家史学的法理。